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综合速度(速度*正确率)超过 46.49 才能挑战成功!
1、准确是不可动摇的前提。在前面的章节中我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说,达到每分钟200击的速度不是高不可攀,但是将错率控制在0。3%就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。2、提高击键频率。在训练中我们常纠正学生的击键方法,反复强调要弹击不要按键,物理课讲过弹性碰撞,去的快回来

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1、准确是不可动摇的前提。在前面的章节中我们反复说打字是一种技能,并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态,一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说,达到每分钟200击的速度不是高不可攀,但是将错率控制在0。3%就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。2、提高击键频率。在训练中我们常纠正学生的击键方法,反复强调要弹击不要按键,物理课讲过弹性碰撞,去的快回来

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也快,我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适,速度也要快,而按键只是手指在机械地使劲,既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字,并做适当的配乐练习,目的是感觉打字中的内在节奏,以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打,比如100个常用单词,第一遍5分钟打完,再练几遍可能3分钟就打完,几天以后再练习时发现不到2分

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钟就打完了,这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度,它们之间的时间差越小越好,眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手,这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。3、加强紧迫感。中学开展英文打字课已有十二个年头了,它是做为一种技能训练走上课堂教学的,当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系,中国人在电脑上工作最离不开的还是中文,而任何一种键盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求

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,对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性,速度与质量的要求对每个人是一种挑战,在打字过程中要专心,也要有紧迫感,既要稳重,也要有竞争意识。4、利用教学软件。有些英文打字软件可以自动跟踪训练过程,检查错误的同时报告错率,计算速度的同时汇报成绩,甚至列出最新排行榜。图中示意出在练习一篇随机文章时的成绩汇报。选择综合练习项目时会随机出现4百字左右的文章,空格键开始后就自动计时,在录入过程中不允许改错。在冲击速度时

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,有些游戏可以刺激兴趣避免枯燥,这些游戏在设计时已经将错率控制在一定比例范围内,一般是0。3%左右,错误多打得再快也过不了关。至今中文打字最快的专业打字员,每分钟340个左右,可以轻松与正常语速同步输入,普通交流每分钟150字左右,演讲可达每分钟200到250字每分钟,就算是说相声、小品也不过300字每分钟左右,这种速度完全可以跟上大部份的语言交流,这就叫强!!!英文的最高速度可达400左右,那必须是对英文十分熟练的

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情况下,由专业打字员进行输入才可达到。
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